Conclusiones

La Sistematización de Experiencia ha demostrado ser una herramienta muy útil para la Educación Formal porque permite extraer aprendizajes y construir conocimientos compartidos desde la propia práctica educativa, poniendo el foco en los hechos ocurridos y en el proceso desarrollado, personas que han participado, contexto, vivencias sentidas. Nos ayuda a tener en cuenta el registro de todo lo que hacemos teniendo en cuenta diferentes herramientas y a recuperar todo lo vivido a través de ellas, facilitando la elaboración de documentos o productos comunicativos que nos ayuden a compartirla.

Es un aporte para el trabajo docente en el aula para avanzar en el curriculum de Ciudadanía Global ya que la retroalimentación que generan los conocimientos extraídos desde nuestra propia práctica facilita la incorporación, adaptación o modificación de aquellos hechos, enfoques, metodologías que lo requieran. Tener en cuenta los elementos que han favorecido, o han dificultado nos ayuda a identificar factores claves que repercuten en las prácticas futuras.

A través de la SE, se obtienen beneficios para el conjunto del centro ya que fortalece las capacidades individuales y del grupo favoreciendo la comunicación, mayor articulación a la hora de llevar a cabo los planes y a tener en cuenta a toda la Comunidad Educativa en la toma de decisiones.

La SE ha nutrido al centro de aportes para construir un marco teórico de ETCG, nacido fruto de las reflexiones y aprendizajes surgidos de la experiencia a partir de la reflexión crítica y constructiva de la misma. A través del análisis de los momentos significativos podemos ir relacionando los fenómenos que se han dado, los condicionantes, etc, lo que implica realizar procesos de conceptualización a partir de la experiencia, descrita, ordenada y reconstruida, favoreciendo, de este modo, el avance en la incorporación de la ETCG en el centro.

Facilita la participación del alumnado y las familias, como parte de la Comunidad Educativa. Son también protagonistas de las experiencias y por lo tanto su interpretación crítica es tenida en cuenta, así como sus aportes, valorizando los saberes obtenidos.

Para todo ello, la SE requiere una dedicación de tiempos específicos y personas que asuman las tareas de manera que desde el inicio se tiene en cuenta todo el proceso, planificación del mismo, herramientas que se van a utilizar, etc.